Вот уже который год с наступлением весны начинаются разговоры о непонятном и загадочном ЕГЭ. Родители, школьные учителя, преподаватели ВУЗов, даже политики в один голос ругают эту форму проверки и оценки знаний. А сами школьники или дипломатично молчат, или говорят, что все нормально.
   Ругают за разное, порой за прямо противоположное. Учителя, напуганные новыми требованиями, пугают учеников и их родителей невыносимой сложностью и строгостью. Каждому ученику советуют обязательно нанять репетитора по всем предметам.
   Преподаватели институтов говорят о своем недоверии к результатам ЕГЭ, дескать, с высокими баллами не у них полученными, приходят полные неучи и бездари. Уровень знаний у абитуриентов с каждым годом становится все ниже. Первые два года они только тем и занимаются, что изучают школьную программу.
   Родители просто хватаются за голову, и не знают «куды бечь». То ли хватать свое дитятко после девятого класса (ой!… , говорят, скоро и там ЕГЭ заведется) и сдавать ребеночка в специализированный лицей, колледж, на худой конец в техникум, а уж потом, с особыми специализированными знаниями, идти в ВУЗ.
   То ли с момента рождения, а лучше с момента зачатия, начинать копить деньги на платное образование. То ли эти накопленные деньги начать тратить на репетиторов. Репетитор по математике, репетитор по русскому языку или репетитор по химии решит все проблемы и «нам не страшен серый волк», то есть, конечно же, ЕГЭ.
   Лидер ЛДПР вообще заявил, что не только ЕГЭ, а все экзамены надо отменить. Просто выдать документы детям и все. Жалко, что голосовать можно только с восемнадцати лет, а то за такую программу единодушно проголосовали бы дети от шести годов до семнадцати. Процентов сорок на выборах набрал бы.
   И только сами выпускники, уже сдавшие экзамен, спокойны. Конечно, перед экзаменом волнение есть, но в пределах нормы. А во время экзамена и оно, это самое волнение, проходит. Сидишь себе два-три часа, пишешь, решаешь. Есть возможность подумать, есть возможность исправить ошибку. Даже посоветоваться. Незаконно, тайно, быстро. Говорю по страшному-престрашному секрету (правда, это секрет Полишинеля). Мобильник на экзамен брать нельзя, но не обыскивают же. Значит, со спрятанным телефоном бегом в туалет, закрываешься и делаешь звонок другу. Главное, чтобы этот друг был компетентен в вопросе.
   Почему так единодушны взрослые в отрицании ЕГЭ. И почему спокойны дети. Дело в том, что у детей нет экзаменационного опыта. Им любая форма в новинку. Но, согласитесь, что сидеть один на один с листком бумаги менее страшно, чем стоять перед группой незнакомых или знакомых (что иногда значительно хуже) взрослых.
   А у взрослых опыт сдачи экзаменов имеется. Сдавали и в школе, и в институте, и аспирантуре, и на всяких разных курсах. Все прошли, все выдержали, все подводные камни и мели знают. А тут новое, неизвестное. Конечно, возмущает. Все опять как в первый раз.
   ЕГЭ – это просто форма проверки знаний, кстати, наименее травматичная для психики экзаменующегося. Само задание построено так, что не выполнить минимум, достаточный для тройки (балльная шкала каждый год немного меняется, в основном в сторону понижения планки) нужно очень и очень постараться. На традиционных экзаменах получить двойку на письменной работе по русскому языку или математике тоже было почти невозможно. Тройку натягивали всегда.
   А вот на вступительных экзаменах в ВУЗе было значительно веселее. Репетитор по математике учил решать задачи, которые не «проходят» в школе. Репетитор по химии, скрупулезно отрабатывает темы, не входящие в программу и так далее. Частенько первокурсники прекрасно разбирались в материале за первый и второй курсы. Это, конечно, прекрасно, но такой подход нельзя назвать социально справедливым.
   Следовательно, какой из всего этого делаем вывод. Не так страшен черт, как его малюют. Не надо бояться, тем более новой формы, упаковки. И вообще, слушайтесь советов нашего президента: «Не надо бояться инноваций».